Stem de opleiding tot IC-verpleegkundige op Europees niveau af!
Meld je aan voor onze nieuwsbrief
Bij het aanmelden ga je akkoord met onze Privacy Policy
Dit stelt de European Federation of Critical Care Nursing Associations.
Auteur Paul Rood
De Europese Unie (EU) voorspelt een tekort van bijna 1 miljoen zorgprofessionals in Europa voor de komende decennia. Om adequate zorg op IC te garanderen, zijn voldoende en adequaat opgeleide IC-verpleegkundigen essentieel. Binnen de EU is er vrij verkeer van werknemers, waardoor flexibele inzet van personeel uit de EU een oplossingsrichting zou kunnen betekenen wanneer de zorgvraag en het aanbod van professionals op Europees niveau niet in balans is. Er lijkt echter sprake te zijn van verschillen in opleidingspraktijken binnen Europa.
Doel
De European Federation of Critical Care Nursing Associations (EfCCNa, een samenwerkingsverband van beroepsverenigingen van IC-verpleegkundigen, waarbij ook V&VN-IC is aangesloten) heeft onlangs de huidige onderwijspraktijken geïnventariseerd voor IC-verpleegkundigen in heel Europa.
Methode
Met behulp van een vragenlijst aan nationale vertegenwoordigers van de IC-verpleegkundige beroepsverenigingen zijn onder andere de introductie op de IC, opleidingsduur van de basis opleiding en specialisatie, kennistypen, mentorprogramma’s voor nieuwe medewerkers en aanvullende professionele training in de diverse opleidingspraktijken binnen Europa in kaart gebracht.
Resultaten
Eenendertig nationale vertegenwoordigers uit 25 EU landen hebben de vragenlijst ingevuld. Binnen Europa werd grote variatie in de gerapporteerde onderwijspraktijken voor de IC- verpleegkundigen gevonden. Bijna alle landen (22 van de 25) bieden een introductie- of mentorprogramma voor beginnend IC-verpleegkundigen, in duur variërend van 1 week tot 4 maanden, en soms mede afhankelijk van de werkomgeving en individuele vooruitgang. In tien landen is een formele aanvullende opleiding verplicht voor verpleegkundigen op de IC. De inhoud en de duur van deze programma’s varieert echter fors: van een paar maanden interne training tot een tweejarige Master-of-Science geaccrediteerde opleiding.
EfCCNa betoogt op basis hiervan dat internationale samenwerking op onderwijsinhoud en onderwijsbeleid nodig zijn, en het goed zou zijn om voor de opleiding tot IC-verpleegkundige het curriculum op EU-niveau te uniformeren. Dit zou bijvoorbeeld kunnen door gebruik te maken van een Europees systeem van Entrustable Professional Activities (EPA’s), welke het mogelijk maken om competenties te vertalen in praktisch meetbare, objectieve eindtermen, die in de gehele EU bruikbaar ondanks de verschillende contexten.
